En Clave de FOL

La gamificación o aprender jugando.

Esta técnica de aprendizaje surge como alternativa de los esquemas de la enseñanza tradicional y se basa en emplear juegos en el ámbito educativo. Se puede utilizar para conseguir distintos objetivos como afianzar o adquirir conocimientos, mejorar habilidades, recompensar algunas acciones, etc. Esta técnica va ganando terreno en el ámbito educativo ya que debido a su carácter lúdico permite una mejor asimilación de los contenidos y, además, incide positivamente en la motivación del alumnado. En su aplicación, se trasladan las reglas de los juegos al aula. El juego puede consistir en acumular puntos, superar niveles, obtener premios, realizar desafíos, misiones o retos. Para aplicar la gamifiación en el aula será preciso, en primer lugar, definir el objetivo. Esto es, establecer los conocimientos que queremos que los alumnos aprendan o afiancen mediante el juego. En segundo lugar, es preciso plasmar ese objetivo en una propuesta lúdica. En tercer lugar, será necesario proponer un reto específico, que responda a la pregunta ¿qué tenemos que conseguir?. Será igualmente importante establecer las reglas del juego y crear un sistema de recompensas. Durante mi experiencia docente en educación no reglada he podido constatar cómo la gamificación contribuye notablemente a captar la atención del alumnado y a potenciar su motivación hacia el aprendizaje. Trabajo en una entidad social donde impartimos clases de alfabetización a menores extranjeros no acompañados tutelados y ex tutelados por la ciudad autónoma. En su mayoría, apenas tienen unas nociones básicas del idioma pero todos o casi todos cumoplen con un denominador común: las ganas de aprender, el esfuerzo y la dedicación. Utilizamos un manual de 8 temas, cada uno de los cuales está orientado a aprender el vocabulario y las nociones lingÜísticas básicas de una actividad de la vida cotidiana, como hacer la compra, alquilar una vivienda, acudir al médico, etc. potenciando la comunicación oral de forma preeminente frente a la expresión escrita ya que en su mayoría son jóvenes con un proyecto migratorio y su objetivo es salir cuanto antes de la ciudad rumbo a la península. Pues bien, a lo largo de mi experiencia he podido constatar que, en momentos en los que la motivación y la atención flaquean, introducir un juego, aunque sea básico, como por ejemplo el ahorcado, renuevan las ganas y la ilusión por aprender. Incluso, diría más, les ayuda a socializar pues a través del juego se atreven a participar aquellos que durante las clases se muestran más tímidos o les cuesta desenvolverse. En definitiva, el juego no sólo implica diversión constituyéndose en una herramienta muy valiosa para el aprendizaje.

El Visual Thinking

El visual thinking o pensamiento visual es una herramienta que nos permite organizar las ideas en forma de dibujos sencillos acompañados de palabras o frases clave. Según Garbiñe Larralde, "el pensamiento visual supone la comprensión de una información mediante la visualización estructurada de sus partes”. Entre los beneficios de esta herramienta destacan los siguientes: facilita la retención, potencia la memorización, permite tratar la información de forma global, aumenta la creatividad, entre otros. Los elementos básicos del Visual Thinking son la tipografía (tipo de letra), el dibujo y el formato. Se puede realizar tanto física como digitalmente. Existen muchas aplicaciones que nos permiten trabajar el pensamiento visual como son Canva, Genially, Prezi, Adobe Ilustrator, etc. Entre las críticas a esta herramienta metodológica encontramos aquellas que consideran que supone una inversión importante de tiempo, que no todos estamos dotados con el don del dibujo o el hecho de que la competencia lingüística quede relegada a un segundo plano. No obstante, resulta ser una herramienta cada vez más utilizada en el ámbito escolar por los beneficios arriba mencionados. Personalmente, considero que es una herramienta muy atractiva pues nos permite realizar mapas conceptuales por medio del dibujo de forma muy visual facilitando la asimilación de conceptos clave. Entre las aplicaciones que se pueden utilizar para trabajar el pensamiento visual destaco Genially, por lo fácil que resulta manejarla incluso para principiantes y por la cantidad de posibilidades de diseño que ofrece. A lo largo de este curso he podido ir profundizando tanto en el empleo de esta herramienta como en el uso de aplicaciones para crearlas, habiendo experimentado una gran avance en el manejo de ambas. También he podido constatar cómo me ha resultado más fácil aprender y retener aquellos contenidos que he trabajado por medio del Visual Thinking, por lo que mi experiencia ha sido muy positiva.